למרות שבאוסטרליה התחיל האביב ולא הסתיו, כל היצירות שאני רואה עכשיו בעולם הבלוגוספרה עשו לי חשק ליצירה סתווית. וגם בשבילכן כמובן.
בדרכנו חזרה מהגן, אספנו כמה עלי שלכת שלמים מהאדמה, והמשכנו הביתה ליצירה ממש חמודה.
חומרי הגלם ליצירה זו:
עלי שלכת בגדלים ובצבעים שונים
טוש שחור
עיניים זזות עם דבק
זרדים קטנים או אצטרובלים קטנטנים לאף
נראה לי שאין צורך להסביר יותר מדי את השלבים. הדגמתי לליה על אחד העלים, והעברתי את שרביט היצירה אליה.
היא הפתיעה אותי ובגדול, שמחה להודיע שעברנו לשלב שבו התלמיד מלמד את המורה. כשהדגמתי לה איך להניח את האף מאצטרובל על העלה, היא אמרה "לא ככה!" והדגימה את הצורה הנכונה. אצטרובלים שלנו היו עם חוד שחיבר את האצטרובל לענף, אז היא דקרה איתו את העלה והוא נדבק אליו. גאוני ופשוט.
בזמן היצירה היא התנסתה גם בהוספת ידיים לדמות החביבה שלנו, אבל לא הצליחה לחבר אותם וויתרה בסוף.
היא רצתה לעשות ארבע דמויות, כמספר האנשים במשפחה שלנו. היא עשתה אמא, אבא ושני אחים (????).
אחרי שהיא סיימה עם הדמויות היא החליטה שהיא צובעת עלה אחד עם טושים בצבעים שונים.
ועשתה דמות נוספת. קראתי לו פינוקיו.
ובסוף היא שיחקה עם העלים בסגנון תאטרון בובות.
בתום היצירה הדבקתי את החברים החדשים שלנו על גדר המרפסת.
ומה עשה השובבי בזמן היצירה הזו?
הושבתי אותו לידינו בכיסא האוכל ונתתי לו להדביק מדבקות.
אחרי שסיים עם המדבקות, הוא פתאום שם לב למה שעושה אחותו, אז החלטתי לשטף אותו בכיף שאנחנו עושות, והבאתי את הטבע אליו. פיזרתי לפניו על מגש כיסא האוכל כמה עלים יבשים, מקל ארטיק וגליל נייר טואלט. כמה חומרים בכמה מרקמים ובכמה צורות.
החפצים האלה העסיקו אותו להרבה זמן, יחסית.
אח"כ הבאתי לו את הטוש השחור שליה השתמשה בו לציור החיוך. הוא התחיל לקשקש עם הטוש על גליל נייר הטואלט ועל העלים היבשים.
כשמיצה את היצירה ההיא, הבאתי לו דף לבן, והוא השאיר כמה קשקושים גם עליו.
באיזשהו שלב ליה הצטרפה אליו ולימדה את אחיה הקטן לצייר.
בדרכנו חזרה מהגן, אספנו כמה עלי שלכת שלמים מהאדמה, והמשכנו הביתה ליצירה ממש חמודה.
חומרי הגלם ליצירה זו:
עלי שלכת בגדלים ובצבעים שונים
טוש שחור
עיניים זזות עם דבק
זרדים קטנים או אצטרובלים קטנטנים לאף
נראה לי שאין צורך להסביר יותר מדי את השלבים. הדגמתי לליה על אחד העלים, והעברתי את שרביט היצירה אליה.
היא הפתיעה אותי ובגדול, שמחה להודיע שעברנו לשלב שבו התלמיד מלמד את המורה. כשהדגמתי לה איך להניח את האף מאצטרובל על העלה, היא אמרה "לא ככה!" והדגימה את הצורה הנכונה. אצטרובלים שלנו היו עם חוד שחיבר את האצטרובל לענף, אז היא דקרה איתו את העלה והוא נדבק אליו. גאוני ופשוט.
בזמן היצירה היא התנסתה גם בהוספת ידיים לדמות החביבה שלנו, אבל לא הצליחה לחבר אותם וויתרה בסוף.
היא רצתה לעשות ארבע דמויות, כמספר האנשים במשפחה שלנו. היא עשתה אמא, אבא ושני אחים (????).
אחרי שהיא סיימה עם הדמויות היא החליטה שהיא צובעת עלה אחד עם טושים בצבעים שונים.
ועשתה דמות נוספת. קראתי לו פינוקיו.
ובסוף היא שיחקה עם העלים בסגנון תאטרון בובות.
בתום היצירה הדבקתי את החברים החדשים שלנו על גדר המרפסת.
ומה עשה השובבי בזמן היצירה הזו?
הושבתי אותו לידינו בכיסא האוכל ונתתי לו להדביק מדבקות.
אחרי שסיים עם המדבקות, הוא פתאום שם לב למה שעושה אחותו, אז החלטתי לשטף אותו בכיף שאנחנו עושות, והבאתי את הטבע אליו. פיזרתי לפניו על מגש כיסא האוכל כמה עלים יבשים, מקל ארטיק וגליל נייר טואלט. כמה חומרים בכמה מרקמים ובכמה צורות.
החפצים האלה העסיקו אותו להרבה זמן, יחסית.
אח"כ הבאתי לו את הטוש השחור שליה השתמשה בו לציור החיוך. הוא התחיל לקשקש עם הטוש על גליל נייר הטואלט ועל העלים היבשים.
כשמיצה את היצירה ההיא, הבאתי לו דף לבן, והוא השאיר כמה קשקושים גם עליו.
באיזשהו שלב ליה הצטרפה אליו ולימדה את אחיה הקטן לצייר.
מזמינה אתכם לעמוד הפייסבוק שלי, לעולם היצירה עם פעוטות וילדים. שם ניצור, נשחק ונשלב את שניהם יחד.
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה
אשמח אם תשתפו מנסיונכן ותשאירו תגובה. כל התגובות מתקבלות בברכה.