ממשיכה בסדרת המים שלנו, והפעם הנושא הוא מים ומזג האוויר.
התחלנו עם עיון בספר שנקרא "מים ומזג האוויר", התבוננו בתמונות של גשם, שלג, קשת בענן, ערפל וכדומה. קראנו הסברים קצרים על התופעות השונות וראינו דוגמאות של סוגי שמיים המכילים "גשם".
בנוסף לנסיכות ופייות, ליה ממש מתלהבת מקשת בענן, הצבעוניות של הקשת שובה אותה בכל פעם מחדש. אז החלטתי להתמקד בקשת בענן.
הפעילות הראשונה שעשינו אחרי ההקדמה העיונית, היתה ניסוי כייפי במיוחד, יצירת קשת צבעונית משלנו!
מילאנו צנצנת שקופה במים ויצאנו החוצה למרפסת לחפש קרן שמש.
כיוונתי את את הצנצנת כך שקרן השמש תעבור דרכה, העמדנו אותה על דף לבן וחיכינו להיווצרותה של הקשת. הקשת ביקרה אותנו מספר פעמים.
אחרי הניסוי עברנו ליצירה של קשת תלת ממדית מנייר צבעוני. אין לנו ניירות צבעוניים בכל צבעי הקשת, אז עבדנו עם מה שיש.
אבל כדי ללמוד בכל זאת את צבעי הקשת הנכונים, חיפשתי עפרונות צבעוניים עם כל הצבעים שמופיעים בקשת, סידרתי אותם לפי הסדר הנכון, ועברנו עליהם לפני היצירה. ואם תשאלו את ליה מאיזה צבעים מורכבת הקשת היא תענה ללא היסוס "בקשת אין צבע וורוד!". הוראייי, השיעור נלמד, בערך....
החומרים ליצירת הקשת התלת ממדית הם נייר צבעוני, דבק ומספריים.
גוזרים רצועות בגדלים שונים אך בעובי זהה.
ומתחילים להדביק את הקצוות של הרצועות על נייר (בחרנו בצבע כחול כצבע השמיים). מדביקים לפי הסדר, מתחילים מהרצועה הקצרה ביותר ומעליה מדביקים את שער הרצועות.
יוצא ממש מקסים.
אח"כ עברנו ליצירת קשת עם בצק משחק.
מתרגלים מוטוריקה עדינה. שוב, אין לנו יותר מדי צבעים, אבל העיקרון הוא הקובע. ילדים קטנים פחות שמים דגש על הצבעים ביצירות שלהם, אין להם שום בעיה עם ציור בצבע אחד בלבד, גם אם ציירו קשת או שדה פרחים. מה שחשוב להם זה להביע את הרעיון שהיה להם בראש, ולרוב לצבעים יש חשיבות משנית בלבד.
שלבי ההפעלה, הילד מגלגל על השולחן או בין כפות הידיים רצועות ארוכות של כל צבע. ואח"כ מסדר את כל הרצועות אחת מעל השנייה בצורה של קשת.
נשאר לי להראות לכם עוד הפעלה אחרונה בנושא המים. מים וקרח, עם כמה ניסויים ממש מגניבים ושתי יצירות חביבות.
התחלנו עם עיון בספר שנקרא "מים ומזג האוויר", התבוננו בתמונות של גשם, שלג, קשת בענן, ערפל וכדומה. קראנו הסברים קצרים על התופעות השונות וראינו דוגמאות של סוגי שמיים המכילים "גשם".
בנוסף לנסיכות ופייות, ליה ממש מתלהבת מקשת בענן, הצבעוניות של הקשת שובה אותה בכל פעם מחדש. אז החלטתי להתמקד בקשת בענן.
הפעילות הראשונה שעשינו אחרי ההקדמה העיונית, היתה ניסוי כייפי במיוחד, יצירת קשת צבעונית משלנו!
מילאנו צנצנת שקופה במים ויצאנו החוצה למרפסת לחפש קרן שמש.
כיוונתי את את הצנצנת כך שקרן השמש תעבור דרכה, העמדנו אותה על דף לבן וחיכינו להיווצרותה של הקשת. הקשת ביקרה אותנו מספר פעמים.
אחרי הניסוי עברנו ליצירה של קשת תלת ממדית מנייר צבעוני. אין לנו ניירות צבעוניים בכל צבעי הקשת, אז עבדנו עם מה שיש.
אבל כדי ללמוד בכל זאת את צבעי הקשת הנכונים, חיפשתי עפרונות צבעוניים עם כל הצבעים שמופיעים בקשת, סידרתי אותם לפי הסדר הנכון, ועברנו עליהם לפני היצירה. ואם תשאלו את ליה מאיזה צבעים מורכבת הקשת היא תענה ללא היסוס "בקשת אין צבע וורוד!". הוראייי, השיעור נלמד, בערך....
החומרים ליצירת הקשת התלת ממדית הם נייר צבעוני, דבק ומספריים.
גוזרים רצועות בגדלים שונים אך בעובי זהה.
ומתחילים להדביק את הקצוות של הרצועות על נייר (בחרנו בצבע כחול כצבע השמיים). מדביקים לפי הסדר, מתחילים מהרצועה הקצרה ביותר ומעליה מדביקים את שער הרצועות.
יוצא ממש מקסים.
אח"כ עברנו ליצירת קשת עם בצק משחק.
מתרגלים מוטוריקה עדינה. שוב, אין לנו יותר מדי צבעים, אבל העיקרון הוא הקובע. ילדים קטנים פחות שמים דגש על הצבעים ביצירות שלהם, אין להם שום בעיה עם ציור בצבע אחד בלבד, גם אם ציירו קשת או שדה פרחים. מה שחשוב להם זה להביע את הרעיון שהיה להם בראש, ולרוב לצבעים יש חשיבות משנית בלבד.
שלבי ההפעלה, הילד מגלגל על השולחן או בין כפות הידיים רצועות ארוכות של כל צבע. ואח"כ מסדר את כל הרצועות אחת מעל השנייה בצורה של קשת.
נשאר לי להראות לכם עוד הפעלה אחרונה בנושא המים. מים וקרח, עם כמה ניסויים ממש מגניבים ושתי יצירות חביבות.
מזמינה אתכם לעמוד הפייסבוק שלי, לעולם היצירה עם פעוטות וילדים. שם ניצור, נשחק ונשלב את שניהם יחד.
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה
אשמח אם תשתפו מנסיונכן ותשאירו תגובה. כל התגובות מתקבלות בברכה.