ושוב אני, מנסה ללמד את הילדים אודות העולם, באמצעות משחק. הפעם חקרנו את המושגים - גמיש לא גמיש, רך וקשה. הדרך הכי טובה להגיע לתובנות בנושא, היא לערוך ניסוי כמובן. אז אספתי לקופסה גדולה חפצים מחומרים שונים ומשונים. היה לי הכל - בד, זכוכית, עץ, אבן, מתכת, סיליקון, פלסטיק, נייר, לבד, נייר אלומיניום, פליז ונוצה.
היו לנו גם שתי סלסילות קטנות, לתוכן נמיין את החפצים שלנו. סלסילה אחת לדברים גמישים, והשנייה לחפצים לא גמישים - חומר שלא ניתן לקפל, לשבור, לקרוע וכו'. בתמונה רואים שכבר התחלנו למיין.
וכדי למנוע מריבות, הכנתי שתי קופסאות זהות, לכל ילד.
ומתחילים לשחק. כל אחד לוקח חפץ מהסלסילה, ומתחיל לחקור אותו. את החומר יש למשוך, לקפל, לקרוע ואפילו לנסות לשבור.
את הגרב מפליז אפשר לכווץ.
ולמתוך. שמים בסלסילת הדברים הגמישים.
חלוק הזכוכית פחות נשמע לרצונות הידיים, הוא קשה ולא ניתן "לשנות" את צורתו, לא משנה כמה ניסינו.
הנוצה לעומת זאת מאוד קלילה ורכה. וניתן לקפל אותה לשניים.
אותו הדבר עם פונפון קטן. ניתן למחוץ אותו בקלות.
גילינו שגם את צורתם של מנקי המקטרות ניתן לשנות לפי רצונותינו. אז הסלסילה "הגמישה" שלנו התמלאה עוד קצת.
ומה עם לבד? גמיש כמובן!
עכשיו הגיע תורו של העץ. מסתבר שהחומר הזה לא כזה חד משמעי. אם לוקחים מקל ארטיק דקיק, ניתן להגמיש אותו די בקלות (יש מילה כזו - להגמיש?).
ואפילו לשבור אותו!
אז הוא מצטרף לסלסילת הדברים הגמישים.
אבל, הנה אבוקדו מעץ. הוא ממש קשה ולא ניתן לשבור אותו, או לקפל אותו, או לקרוע אותו! והוא גם כן מעץ. אז הוא הולך לסלסילה השנייה. ואנחנו מגיעים למסקנה שתוכנותיו של החומר תלוייה בין היתר בעוביו.
ובשלב האחרון, והכי כייפי. מתנסים עם הנייר. איתו ניתן לעשות כל מה שרוצים! כולל לקרוע לחתיכות קטנות.
וגם עם נייר האלומיניום.
שימו לב בכמה פעלים השתמשנו במהלך המשחק - לכווץ, לקפל, לשבור וכו'. ניסוי כל כך פשוט, אבל כל מעשיר את אוצר המילים של הילדים. הניסוי גם נהדר להכרת החומר - עץ, זכוכית, נייר, מתכת. בעזרת המשחק נאמן גם את האצבעות כשנקפל, נכווץ וננסה לקרוע ולשבור. וכמובן, נלמד שמות תואר רבים כגון רך, קשה, עבה, דק, גמיש, קל, חלק, מחוספס ועוד ועוד.
לדעתי האישית, המשחק גם נהדר להפעלה בגן ילדים. הילדים בטוח יהנו לחוות את כל החומרים ולחקור אותום.
שיהיה שבוע מצוין לכולנו.
ראיתם כבר את עמוד הפייסבוק שלי? מוזמנים לבקר ולבדוק את הטיפים היומיים שלא מופיעים בבלוג.
היו לנו גם שתי סלסילות קטנות, לתוכן נמיין את החפצים שלנו. סלסילה אחת לדברים גמישים, והשנייה לחפצים לא גמישים - חומר שלא ניתן לקפל, לשבור, לקרוע וכו'. בתמונה רואים שכבר התחלנו למיין.
וכדי למנוע מריבות, הכנתי שתי קופסאות זהות, לכל ילד.
ומתחילים לשחק. כל אחד לוקח חפץ מהסלסילה, ומתחיל לחקור אותו. את החומר יש למשוך, לקפל, לקרוע ואפילו לנסות לשבור.
את הגרב מפליז אפשר לכווץ.
ולמתוך. שמים בסלסילת הדברים הגמישים.
חלוק הזכוכית פחות נשמע לרצונות הידיים, הוא קשה ולא ניתן "לשנות" את צורתו, לא משנה כמה ניסינו.
הנוצה לעומת זאת מאוד קלילה ורכה. וניתן לקפל אותה לשניים.
אותו הדבר עם פונפון קטן. ניתן למחוץ אותו בקלות.
גילינו שגם את צורתם של מנקי המקטרות ניתן לשנות לפי רצונותינו. אז הסלסילה "הגמישה" שלנו התמלאה עוד קצת.
ומה עם לבד? גמיש כמובן!
עכשיו הגיע תורו של העץ. מסתבר שהחומר הזה לא כזה חד משמעי. אם לוקחים מקל ארטיק דקיק, ניתן להגמיש אותו די בקלות (יש מילה כזו - להגמיש?).
ואפילו לשבור אותו!
אז הוא מצטרף לסלסילת הדברים הגמישים.
אבל, הנה אבוקדו מעץ. הוא ממש קשה ולא ניתן לשבור אותו, או לקפל אותו, או לקרוע אותו! והוא גם כן מעץ. אז הוא הולך לסלסילה השנייה. ואנחנו מגיעים למסקנה שתוכנותיו של החומר תלוייה בין היתר בעוביו.
ובשלב האחרון, והכי כייפי. מתנסים עם הנייר. איתו ניתן לעשות כל מה שרוצים! כולל לקרוע לחתיכות קטנות.
וגם עם נייר האלומיניום.
שימו לב בכמה פעלים השתמשנו במהלך המשחק - לכווץ, לקפל, לשבור וכו'. ניסוי כל כך פשוט, אבל כל מעשיר את אוצר המילים של הילדים. הניסוי גם נהדר להכרת החומר - עץ, זכוכית, נייר, מתכת. בעזרת המשחק נאמן גם את האצבעות כשנקפל, נכווץ וננסה לקרוע ולשבור. וכמובן, נלמד שמות תואר רבים כגון רך, קשה, עבה, דק, גמיש, קל, חלק, מחוספס ועוד ועוד.
לדעתי האישית, המשחק גם נהדר להפעלה בגן ילדים. הילדים בטוח יהנו לחוות את כל החומרים ולחקור אותום.
שיהיה שבוע מצוין לכולנו.
ראיתם כבר את עמוד הפייסבוק שלי? מוזמנים לבקר ולבדוק את הטיפים היומיים שלא מופיעים בבלוג.
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה
אשמח אם תשתפו מנסיונכן ותשאירו תגובה. כל התגובות מתקבלות בברכה.