יום שני, 23 בפברואר 2015

ציור עם קורצני עוגיות

הבת שלי מאוד אוהבת יצירה וציור. היא יכולה לשבת שעות בשולחן היצירה שלה ולצייר, לצבוע, להדביק ולגזור. היא מאוד יצירתית, ובכל פעם מפתיעה אותי עם רעיונות חדשים. וכמובן שאני לא מתערבת בתהליך היצירה שלה. מה שאני כן עושה, זה נותנת לה את הכלים שיאפשרו לה לחקור ולהתנסות. לרב, אני פשוט מניחה את החומרים החדשים על שולחן היצירה, ומאפשרת לה לגלות אותם. לפעמים היא תשאל אותי מה צריך לעשות, אבל אני מחזירה את הכדור אליה "מה שאת רוצה" אני עונה לה. ועוזבת אותה לבד עם המחשבות. והרעיונות מגיעים מיד. הנה דוגמה למגש השראה שהכנתי עבור הילדים כשהיינו בביקור בישראל.
 

סידרתי על מגש גדול קורצני עוגיות וכלי ציור שונים כגון צבעי פנדה, טושים, צבעי גואש ומכחולים.
 

ליה רשאית לבחור את כלי הציור שלפניה, ולנצל את הקורצנים ליצירה חופשית. 
 

ההחלטה נפלה על טושים. והקורצנים בין רגע הפכו לשבלונות קטנות.
ואני ממש נהנית לראות את הבעות הפנים של הילדים בזמן היצירה. ריכוז וחיוך קטנטן שמתגנב לו מדי פעם. 


היצירה הזו מתאימה גם לפעוטות. ליאם עבד בהנאה גדולה על השבלונות שלו. כמו רב הילדים בגילו (בן שנתיים), הוא בוחר לצייר עם צבע אחד בלבד, בגיל הזה לצבעים אין משמעות בזמן היצירה, עבור הפעוט הטוש הוא כלי ציור בלבד. 
 

וזה מה שיצא לליאם שלי. בעיניי מהמם!
 

את הציור של ליה לא צילמתי משום מה. אבל זכור לי שהיה מקסים, כמו תמיד :)


מזמינה אתכם לעמוד הפייסבוק שלי, לעולם היצירה עם פעוטות וילדים. שם ניצור, נשחק ונשלב את שניהם יחד.

משחק יצירתי לילדים עם גולות ומקלות ארטיק

אני אוהבת לאסוף חומרי גלם יחודיים, שיכולים לעזור לילדים שלי לפתח את היצירתיות שלהם ויעזרו להם לבטא את עצמם. עדיף גם שיהיו מחומרים טבעיים, ולא מפסלטיק.


לרב, אני מציעה את המגש שבתמונה בתור משחק סנסורי, או בתור עולם קטן שאני יוצרת עבור הילדים שלי. אלא שהפעם, החלטתי להציע להם סוג שונה של משחק חופשי, קצת יותר מובנה, אבל יחד עם זאת משחק שיעזור לילדים לתרגל דפוסים, תחימת גבולות וסימטריה. ובנוסף, במשחק הילד לומד לתכנן מראש ובסוף לבצע את התוכנית או הסקיצה שנבנתה בראשו.
אבל מספיק עם ההקדמה הארוכה, נעבור למשחק עצמו. ציירתי על דפים צבעונים כמה צורות פשוטות.


ובמגש מחולק סידרתי כמה חומרי גלם טבעיים, עליהם דיברתי קודם. היו לי כמה חומרים מעץ וכמה מזכוכית.


החלקים מזכוכית, הקטנים והגדולים, נרכשו בחנות "הכל בשקל וחצי", ניתן למצוא בחנויות בסגנון המון חומרי גלם טבעיים מעץ ומזכוכית.
אבני הזכוכית האלה הם פשוט נהדרים! כל כך נעימים למגע, והילדים מאוד נהנים לשחק איתם.


מטרת המשחק היא לעצב את הצורות שציירתי בעזרת החומרים שבמגש.


הילדים ישר ניגשו לעטר ולקשט :)


דיוק ותכנון. התמונה מעבירה את שני המונחים האלה במדויק.


והנה התבוננות, סקרנות וחקירה.



ועבודת צוות כמובן.


בזמן שליה יצרה צורות מרשימות ומתוכננות היטב, אחיה הקטן למד לכבד את הגבול, ולעבוד בתוכו. הפרח של ליאם.


והלבבות של ליה.


וכמו תמיד חשוב לי להבהיר, שאני רק צופה מהצד. לא מפריעה לתהליך הלמידה הטבעי שמתרחש כאן.
באמצע המשחק, הילדים נזכרו שיש להם עוד משחק כייפי מזכוכית, גולות! הם ביקשו שאוציא אותן מהארון. לגולות הוספתי כמה קופסאות תכשיטים קטנות.



ליאם היה עסוק בגולות, אבל ליה בחרה להמשיך את המשחק הסימטרי שלה, ומילאה את המכסה של צנצנת הגולות באבני הזכוכית.


בכוונתי להשאיר את המגש ואת דפי הצורות בחדר המשחקים באופן קבוע, כדי לעורר משחק חופשי נוסף. מעניין לראות איזה צורות חדשות יבנו כאן בעתיד. את חומרי הגלם אנסה לשנות מדי פעם, כדי שלא יהיה משעמם.



מזמינה אתכם לעמוד הפייסבוק שלי, לעולם היצירה עם פעוטות וילדים. שם ניצור, נשחק ונשלב את שניהם יחד.








יום ראשון, 15 בפברואר 2015

חפש את המטמון בנושא חג האהבה

אתמול חגגו בעולם את יום האהבה, ולנטיין דיי. וגם אנחנו הצטרפנו לחגיגות. עבורי כל חג הוא סוג של חוויה, סיבה למסיבה, וסתם סוג של השראה עבור פעילות כייפית עם הילדים. 
השנה חגגנו את החג יומיים. ערב לפני החג עצמו החלטנו לאפות עוגיות בנושא. על מנת להקנות להם את רוח החג, הוספנו לבצק צבע מאכל אדום (משהו שאני לא נוהגת לעשות בדרך כלל, אבל החלטתי שפעם בשנה זה לא כזה נורא). 


הילדים עזרו לי להכין את הבצק, וקרצו בעצמם את רב העוגיות. 


נכון שזה נראה כמו בצק משחק?




אבל לא, זה באמת עוגיות, וגם מאוד טעימות עלי להוסיף. 


ונעבור לחלק השני של הפעילות. כשהילדים הלכו לישון, הכנתי עבורם "חפש את המטמון" בנושא אהבה ולבבות. 
בבוקר השארתי על השולחן קופסה זהובה, ובתוכה המכתב שמתחיל את "המשא" שלנו. 



והנה הפתק עם המשימה. אני מקריאה אותו לליה. מאחורי הפתק יש ציור של הספה שלנו, זה הרמז הראשון. בפתק גם כתוב שברגע שהילדים ישלימו את כל המשימות, הם יקבלו פרס. 


ליה מצאה את המשימה הראשונה מתחת לספה. על הילדים לסדר את הלבבות הזהובים ליד כל המספר, לפי הכמות הנכונה. 


ליאם צריך קצת עזרה בספירה.


אבל ליה מתמודדת עם המשימה בקלות ובמהירות. 


חייבת תקריב של הלבבות האלה. כמו קריסטלים קטנים ומנצנצים, אפילו ליה התלהבה ואמרה "וואו!" כשראתה אותם. 


הילדים מקבלים פתק עם הרמז הבא. על הפתק מצויר שולחן, אז הילדים מוצאים מתחת לשולחן קופסה שחורה עם לב אדום על המכסה. בפתק כתוב שבקופסא השחורה מסתתרים חמישה לבבות מעץ, וברגע שהם ימצאו את כולם, הילדה עם הפרח תתן להם את הרמז הבא. 


בפנים הפעלה סנסורית. אורז עם חרוזים צבעוניים (מהפעלה ישנה מהעבר, זוכרים?). הילדים שולפים תוך כמה רגעים את הלבבות.


והילדה עם הפרח מגלה להם את הרמז הבא.


 שכל הזמן הזה היה מודבק על החלק הפנימי של המכסה. 


לפני שעוברים למשימה הבאה, משחקים עוד קצת עם האורז. 


המשימה הבאה מסתרת בין המקרר לארון המטבח. בתוך סלסילה קטנה המלאה בכל טוב.


ואם לדייק, בדבק, מסגרות מקרטון ולבבות מבד.


וטוש חותמת בצורת לב. 


המשימה, לקשט את המסגרת ולתת במתנה למישהו שאוהבים.


הילדים מאוד נהנו להדביק על המסגרת את הלבבות שהיו בסלסילה, ואת שאר הלבבות שהם מצאו עד כה.


ליאם עובד מאוד קשה, לוחץ על מיכל הדבק, מדפיס לבבות עם חותמות, מדביק ומקשט. הוא ממש מרוצה מהתוצאה הסופית. 


ומוכן!



חשוב לציין שאני אף פעם לא מתערבת בתהליך היצירה של הילדים. לא דוחפת להם "עצות מועילות" בסגנון תדביק פה, תצבע בצבע הזה, תגזור כאן. אחרת זה כבר לא יצירה של הילדים, אלא שלי. אני כן עוזרת אם מבקשים ממני במפורש "אמא, תעזרי לי". אם הם סתם מתעצבנים ומקטרים, אני לא מתערבת, מחכה שיפתרו את הבעיה לבד. לא תמיד כשהילד מקטר הוא מבקש בכך עזרה, הוא סתם מוציא תסכול ממשהו שלא מסתדר לו. לרב מה שיקרה זה: א' - הילד ימשיך לנסות שוב עד שיצא לו (ואז, יש! הוא פתר את הבעיה), או ב' - הוא יקרא לעזרה להורה/אח/גננת. ואז זה האות שלנו לבוא ולעזור, ולא דקה קודם. 

טוב, גלשתי קצת מהנושא העיקרי. ממשיכים בחפש את המטמון שלנו. הגענו כבר למשימה האחרונה. בתור רמז מצויירת דלת. ומאחורי אחת הדלתות הדבקתי מעטפה אותה עיצבתי יום קודם. 
תשתדלו להדביק את המעטפה בגובה העיניים של הילד, אחרת בחיים לא ימצא אותה :)


בתוך המעטפה אותיות על רקע ורוד. ליה אמורה לסדר את האותיות כך שתווצר המילה LOVE. 


מכיוון שליאם עדיין לא מכיר את האותיות, עבורו הייתה משימה אחרת. אחרי שליה סידרה את האותיות בסדר הנכון, ליאם אמור להניח מעל כל אות, את האות הזהה מפאזל אותיות מעץ. עלי לציין שהוא עשה עבודה מצוינת!


ולסיום, אחרי השלמת כל המשימות, מגיע העת של מציאת המטמון. 


קופסה קטנה עם מתנות קטנות לכל אחד. 


הילדים כל כך נהנו שאני מתכוונת להפוך את כל העניין למסורת משפחתית.

ואתם חגגתם את החג השנה?

מזמינה אתכם לעמוד הפייסבוק שלי, לעולם היצירה עם פעוטות וילדים. שם ניצור, נשחק ונשלב את שניהם יחד.



Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...