קולאז' ממשולשים

בזמנו קניתי כמה מגזינים של נשיונל ג'אוגרפיק עבור הילדים. בחרתי כמה בנושאים שעניינו אותנו באותה התקופה (כמו הספארי באפריקה לדוגמה). 
אחרי שגמרנו לעיין בהם, החלטתי לנצל ליצירה את התמונות היפות של הטבע, הנופים והבניינים שבמזגין. 
גזרתי למשולשים שווים בגודלם את התמונות בעלות הטקסטורה והצבעוניות שאהבתי במיוחד.

במטרה ליצור יחד עם הילדים קולאז' משולשים.

בערך ככה.

ליה אהבה את הרעיון, וניגשה להדבקה. 

לא צילמתי את היצירה הסופית, אבל היא לא הוסיפה הרבה מעבר לתמונה שצילמתי.

פשוט ונחמד. יהיה הרבה יותר נחמד למלא את כל הדף, אבל היה כבר ערב, וליה הייתה עייפה, ולא חשבתי משום מה להמשיך את היצירה ליום למחרת. אולי בפעם הבאה...

מזמינה אתכם לעמוד הפייסבוק שלי, לעולם היצירה עם פעוטות וילדים. שם ניצור, נשחק ונשלב את שניהם יחד.

https://www.facebook.com/blogimaim

כיצד להעשיר את אוצר המילים של ילדינו

תמיד קינאתי באנשים שיודעים להתנסח בצורה ברורה ומדויקת. אני מתבוננת בהערצה באנשים שיודעים להביע את העמדה שלהם מא' עד ת', ובלי להתבלבל, אנשים שיודעים להסביר כל דבר או לתאר משהו בצורה מאוד מוחשית. אני רוצה להיות כזו, אבל אני לא. האם זה בגלל שאני חושבת בשלוש שפות במקביל? ואולי סתם חסר לי אוצר מילים? כנראה שהסעיף האחרון הוא הנכון.

אז מה עלי לעשות כדי שהילדים שלי יהפכו לאנשים האלה, שיודעים להביע את עמדתם בצורה אינטליגנטית ומושכלת?  

ישבתי שלשום לקפה עם אישה נהדרת, עם ניסיון חיים עשיר, שעשתה חינוך ביתי לארבעת ילדיה. 

השיחה איתה הייתה מרתקת! למדתי המון, שאלתי הרבה שאלות, והקשבתי בסקרנות רבה לכל מה שהיה לה להגיד בנושא חינוך ילדים. היא אפילו כותבת מדריך בנושא מוכנות קריאה להורים: 
Reading Readiness for Mums and Dads by Zizi Alyozha 
שיחה מרתקת, אישה מרתקת. 

ואז העלתי את הנקודה של אוצר מילים דל, ושאלתי כיצד ניתר לפתור את הסוגייה הזו. והיא נתנה לי את הטיפ הכי מדהים ששמעתי, שהייתי חייבת לשתף פה. 

האישה הנהדרת הזו סיפרה לי שגם היא הרגישה ככה בזמנו, והחליטה שהדרך הכי נכונה להילחם בבעיה הזו היא ללמוד יחד עם הילדים שלה. והשיטה היא מאוד פשוטה. בכל שבוע, היא הייתה כותבת על הלוח מילה אחת, נגיד "גדול" ומתחת למילה שבחרה, כתבה את כל המילים הנרדפות למילה זו - אדיר, כביר, ענק, עצום, אסטרונומי, גדול ממדים, גרנדיוזי, מונומנטלי, רב מידות, שגיא, שגיב. ואז היא שמה לה למטרה לשלב בשיחה היומיומית עם הילדים את המילים הנרפדות האלה. "חמודי, בנית מגדל כביר!", "ילדים, תראו את הבניין הגרנדיוזי הזה!" וכו'.

לדעתי האישית, הרעיון הזה אסטרונומי, ענק ואדיר גם יחד. 

אז איפה להתחיל? מאתר האינטרנט "מילוג", שמכיל את המדור "מילים נרדפות" (קישור לחיץ). דרך נהדרת להעשיר את אוצר המילים של הילדים, וגם את שלנו על הדרך. 

בזמנו פיתחתי גם שיטה משלי. היא פחות מרשימה מהשיטה שתיארתי קודם, אבל אנחנו מיישמים אותה פעם פעמיים בשבוע. רכשתי עבור ליה מילון באנגלית בסגנון "מילון אבן שושן". ובכל פעם שאנחנו קוראות ביחד ספר, ונתקלות במילה שאנחנו לא יודעות, אנחנו פותחות את המילון, ומחפשות בו את הפירוש. ולפעמים מתעצלות ומבקשות עזרה מגוגל.  אבל כל עוד אנחנו לומדות, אני בעד קיצורי דרך שכאלה. 

מזמינה אתכם לעמוד הפייסבוק שלי, לעולם היצירה עם פעוטות וילדים. שם ניצור, נשחק ונשלב את שניהם יחד.

https://www.facebook.com/blogimaim

קאפקייקים מאורז - משחק סנסורי

מי רוצה קאפקייק מאורז? נשמע טעים? תלוי איך מסתכלים על זה. 
באחת החופשות של בית הספר, עשיתי לילדה של חברתי הטובה בייבי-סיטר. הייתי אחראית על שלושה ילדים, שתי בנות בנות שש וילד אחד חמוד בן ארבע (מנחשות מי?). למרות שהבנות יודעות לשחק מצוין בצורה עצמאית, רציתי לערב את כל הילדים במשחק משותף, ואין כמו משחק סנסורי שתמיד, אבל תמיד, מנצח אצל הילדים. 
והפעם, הילדים התיישבו "ליצור" קאפקייקים מאורז, פאייטים וחרוזים. 

את האורז אני שומרת במיכל שבתמונה, והוא נועד למשחקים סנסוריים בלבד. 

וכמובן שאין קאפקייקים בלי תבניות קאפקייק. וכפות מדידה.

את כל הקישוטים סידרתי במגש מפלסטיק שהכיל פעם סט של מחורר אותיות. הסט לא היה כל כך איכותי, ונזרק, אבל המגש הושאר למשחקים שבסגנון.

כמה יפה!

הפעילות העסיקה את הילדים לחצי שעה לפחות, ונאלצתי מספר פעמים לרוקן את תבניות הקאפקייקים שלהם, כדי שיצרו קאפקייקים חדשים שוב ושוב.

תראו את הסימטריה, וכמה שהעיצוב של כל קאפקייק שונה ומיוחד.

ואז נזכרתי באורז כחול שצבעתי מזמן לפעילות סנסורית בנושא חלל. בסוף האורז נהיה כחול-לבן. אבל לי זה לא משנה כמובן.

ואם אתן מפחדות מהבלאגן שאחרי, לא לדאוג, שואב אבק עושה את העבודה יופי. 

למתכון לצביעת האורז - לחצו כאן.

מזמינה אתכם לעמוד הפייסבוק שלי, לעולם היצירה עם פעוטות וילדים. שם ניצור, נשחק ונשלב את שניהם יחד.

https://www.facebook.com/blogimaim

יום כיף לילדים לכבוד האולימפיאדה

שלום חברים, בזמן שישנתם, צפינו באירוע הפתיחה של האולימפיאדה בריו. בזכות הבדלי השעות, זכינו לראות את האירוע מתשע בבוקר עד אחת בצהריים. כמובן שלא היינו דבוקים כל היום אל המסך, אלא ניצלנו את יום המנוחה (שבת) ליום כיף בנושא האולימפיאדה. והחגיגות התחילו יום קודם, כאשר קראתי לילדים ספר על אלימיפיאדה ועל משמעותה. הבטחתי להם שמחר תהיה מסיבה לכבוד האירוע. וכך היה.
הדבר הראשון שעשינו בבוקר, עוד לפני שהדלקנו את הטלוויזיה, היתה יצירה בנושא הסמל האולימפי - הטבעות האולימפיות המייצגות את חמשת היבשות המשתתפות בתחרות.
הילדים קיבלו טושטושים ודפים לבנים. 

ויצאו לדרך.  

 מכיוון שחסר לנו טושטוש שחור, השארתי את פתרון הבעיה לילדים. ליה בחרה לערבב כמה צבעים ביחד, ליצירת צבע שחור. 

ואחרי זה ציירה כמה טבעות בטושים ועטים צבעוניים. 

והתוצאה הסופית של ליה.

ושל ליאם. 

תשע בבוקר! מדליקים את הטלוויזיה. הטקס היה מדהים! ומאוד מומלץ לצפייה עם כל המשפחה.

כל אחד תפס את מקומו על הספה ועל הכורסא. 

בעשר וחצי הגיע זמן ארוחת העשר. נשנושים בצבעי הסמל האולימפי. 

והנה המשלחת האוסטרלית.  אנחנו מעודדים את המשלחת האוסטרלית ואת המשלחת הישראלית כמובן. 

והנה משהו מדליק שמצאתי ברשת - דף משימות יומי לכבוד האולימפיאדה.

ברגע שביצענו משימה מהרשימה, סימנו אותה בעזרת מדבקה ספורטיבית. הזדמנות מצוינת לחזור על סוגי הספורט השונים. 

 אחת המשימות היתה למצוא את ברזיל על המפה. 

ליה מצאה אותה תוך דקה. יום קודם למדנו על ברזיל, וקראנו עליה באטלס הילדים שלנו.  

ולמשימה הבאה, שהציעה לנו ללמוד את המילה "שלום" בפורטוגזית. 

שלחתי את ליה למחשב למצוא את התשובה. בבית ספר מלמדים אותם להשתמש בגוגל, ויצא לי ללמד אותה עוד קודם לכן (ברשומה הזו תוכלו לקרוא איך עשינו זאת).

 אולה! ככה מברכים הברזילאים בברזיל. 

ומגיע לנו להדביק מדבקה, על ביצוע המשימה. 

ועוד משימה מהדף, למצוא את יוון על המפה, בה המציאו את האירוע הספורטיבי הזה. 

משימה אחרת הייתה יצירה בנושא האולימפיאדה. בחרנו לעשות את הלפיד האולימפי. הילדים קיבלו את החומרים, נייר טישיו צבעוני, מספריים, סלוטייפ וגלילים מקרטון. והתחילו בעבודה, ללא הנחיות מצידי. 

ובינתיים בטלוויזיה הראו את המשלחת הישראלית. קדימה ישראל! 

וממשיכים הלאה. אחת המשימות של הדף הייתה לשחק במשחק שמשחקים הילדים בברזיל. עשיתי חיפוש באינטרנט, ומצאתי אתר נחמד עם רשימה ארוכה של משחקים. בחרנו לשחק בBOLA DE GUDE או בלשון עברית - גולות. 

למרות שאנחנו אוהבים גולות, ומשלבים אותן בהרבה משחקים, זאת הפעם הראשונה ששיחקנו לפי החוקים, כפי ששיחקתי כשהייתי ביסודי.  

ואיך אפשר לחגוג את האולמפיאדה בלי פעילות ספורטיבית כלשהי. הדבקתי עם סלוטייפ צבעוני פסי מדידה על השטיח השחור שלנו (הלוואי והיה לנו פרקט...). והתחלנו לשחק. מי יזרוק למרחק רב יותר את הדיסקוס  (או במקרה שלנו צעצוע הממולא באורז).

 

 

 וגם זרקנו כידון (ממקלות פלסטיק שאבא הרכיב עבורנו). אף אמא לא נפגעה בזמן הצילומים.

 ועוד משימה מהדף, צייר את הדגל של המדינה שבה אתה גר. 

ולארוחת צהריים, פיצה עם הסמל האולימפי. 
טבעת כחולה - גבינה בולגרית אותה צבעתי בצבע מאכל כחול (פעם ב... מותר).  
טבעת שחורה - זיתים.
טבעת אדומה - עגבניות.
טבעת צהובה - תירס.
טבעת ירוקה - פלפלים ירוקים. 

יצא סופר טעים.
אחרי זה עשינו גם קאפקייקס, אבל לא יצאו מספיק פוטוגניים לצערי, אז אין תמונות. 
בנוסף,קראנו ספר ילדים על ספורט. מחר נמשיך בחגיגות, ונאפה מיני לחמניות גבינה ברזילאיות. אפילו קניתי קמח טפיוקה מיוחד לכבוד המתכון. המתכון מהבלוג הזה. 

ולסיום היום, שני הילדים קיבלו מדליות זהב על הרוח הספורטיבית ועל ביצוע המשימיות של היום.

מזמינה אתכם לעמוד הפייסבוק שלי, לעולם היצירה עם פעוטות וילדים. שם ניצור, נשחק ונשלב את שניהם יחד.

https://www.facebook.com/blogimaim